O platformă vie, o comunitate vie: câștigătorii concursului LifeLab 3.0
Life-Lab.ro este locul unde educația financiară prinde viață la orice materie. De la istorie la biologie, de la matematică la educație plastică, profesorii din România folosesc cele peste 400 de resurse educaționale gratuite pentru a transforma orele obișnuite în lecții de viață despre bani, alegeri și încredere.
În doar 5 luni de la lansare, peste 14.000 de cadre didactice din toată țara au intrat în această comunitate activă. Ne bucură acest entuziasm, pentru că Life-Lab.ro este mai mult decât o platformă – este o inițiativă a Băncii Comerciale Române (BCR) menită să sprijine profesorii în misiunea lor de a forma o generație mai pregătită din punct de vedere financiar și mai încrezătoare în alegerile pe care le face.
Un concurs cu idei valoroase: peste 120 de profesori activi și peste 45 de fișe educaționale noi
Între februarie și mai 2025, am lansat o provocare pentru profesori: un concurs dedicat celor care și-au dorit să creeze materiale educaționale noi, precum și să aplice la clasă fișele existente pe Life-Lab.ro. Răspunsul a fost peste așteptări – peste 120 de profesori s-au înscris, din toate colțurile țării.
Rezultatul? Peste 45 de fișe educaționale interdisciplinare, din toate ciclurile de învățământ – preșcolar, primar, gimnazial și liceal – care urmează să fie integrate pe platformă și să inspire și alți colegi de breaslă. De la planificarea unei excursii cu buget propriu până la ateliere în care elevii învață să valorifice plante medicinale românești ca surse de venit, profesorii au demonstrat că imaginația, spiritul practic și pedagogia modernă pot merge mână în mână.
Rezultatele la clasă: 21.000 de elevi mai încrezători în alegerile lor
Fișele de pe Life-Lab.ro nu rămân doar la nivel teoretic – ele ajung direct în sala de clasă. Estimările arată că peste 21.000 de elevi au participat deja la activități educaționale bazate pe conținutul platformei, învățând despre bani într-un mod conectat la viața lor: prin jocuri, proiecte, dezbateri și exemple reale.
Educația financiară a devenit un subiect transversal, integrat natural în lecții de matematică, limba română, arte, biologie sau istorie. Iar profesorii ne spun că au observat o creștere a încrederii și implicării elevilor în discuțiile despre economisire, decizii responsabile și viitorul lor financiar.
Cine sunt câștigătorii concursului LifeLab, ediția 3?
Mulțumiri și felicitări călduroase profesorilor care s-au remarcat de-a lungul acestor luni și au contribuit cu idei valoroase în cadrul concursului! Fără voi, Life-Lab.ro nu ar fi ceea ce este azi: o platformă vie, creată alături de profesori, pentru profesori, un spațiu în care educația financiară se dezvoltă continuu și prinde formă chiar în sala de clasă.
Câștigătorii la categoria de dezvoltare de fișe:
- Andreica Anca Pălăguța - Școala Gimnazială dr. Ioan Mihalyi de Apșa Sighetu Marmației, județul Maramureș
- Aramă Gabriela - Școala Gimnazială Grajduri, județul Iași
- Bălan Georgiana Alina - Liceul Tehnologic Toma Socolescu Ploiești, județul Prahova
- Budăi Nicoleta - Liceul Tehnologic Nicolai Nanu Broșteni, Grădinița cu Program Prelungit Broșteni, județul Suceava
- Corfu Diana Gabriela - Liceul Teoretic Aurel Vlaicu Breaza, județul Prahova
- Dram Andra Maria - Grădinița cu Program Prelungit nr. 7 Brasov, județul Brașov
- Ifrim Daniela - Școala Gimnazială Spiru Haret Bacău, județul Bacău
- Lozneanu Raluca - Școala Gimnazială Ștefan cel Mare Dancu, județul Iași
- Mihailov Viviana Arabela - Școala Gimnazială nr. 6 Nicolae Titulescu Constanța, județul Constanța
- Păpară Adina Maria - Grădinița cu Program Prelungit nr.12, Mediaș, județul Sibiu
- Radu Ana Maria - Colegiul National Dinicu Golescu Câmpulung Muscel, județul Argeș
- Smadu Ramona - Colegiul Național Vasile Alecsandri Galați, județul Galați
- Strugariu Adriana Ionela - Școala Gimnazială Bănița, județul Hunedoara
- Tudosă Alina - Liceul Teoretic Ovidius Constanța, județul Constanța
- Urziceanu Floricica - Școala Gimnazială Constantin Gerotă Calafat, județul Dolj
Câștigătorii la categoria de aplicare a materialelor educaționale:
- Andronache Viorica (mai) - Școala Gimnazială Mihail Sadoveanu Grănicești, Structura Grădinița cu Program Normal Grănicești, județul Suceava
- Apostu Anișoara (mai) - Școala Gimnazială Dimitrie Luchian comuna Piscu, județul Galați
- Bârdahan Alina (martie) - Școala Gimnazială Mastacăn Borlești, județul Neamț
- Boghisan Alina (aprilie) - Grădinița cu Program Prelungit Guliver Satu Mare, județul Satu Mare
- Boroianu Irina (mai) - Grădinița cu Program Prelungit Cuvioasa Parascheva Iași, județul Iași
- Briceag Paula Magdalena (martie) - Școala Gimnazială Virgil Calotescu Bascov, județul Argeș
- Cătană Ana-Maria (mai) - Școala Gimnazială nr. 1 Sibiu, județul Sibiu
- Cernat Nicoleta (februarie, martie) - Școala Gimnazială nr. 23 Constantin Brâncoveanu Constanța, județul Constanța
- Chirilus Elena Gabriela (februarie) - Liceul Tehnologic Sfântul Mucenic Sava comuna Berca, județul Buzău
- Cincu Bianca Ștefana (mai) - Școala Gimnazială Ion I. Graure Bălteni, județul Olt
- Ciocalteu Roxana (februarie) - Școala Gimnazială nr. 27 Anatol Ghermanschi Brașov, județul Brașov
- Ciopraga Corina (februarie) - Colegiul Tehnic de Căi Ferate Unirea Pașcani, județul Iași
- Constantin Malanca Veronica (mai) - Liceul Tehnologic Henri Coandă Buzău, județul Buzău
- Copolovici Dina (februarie) - Grădinița cu Program Prelungit nr. 4 Lugoj, Timiș
- Derscariu Cristina-Dumitrița (martie, aprilie) - Școala Gimnazială Ioan Murariu Cristinești sat Baranca, comuna Cristinești, județul Botoșani
- Dragoș Andreea Tatiana (aprilie, mai) - Școala Gimnazială Grajduri, județul Iași
- Dram Andra Maria (mai) - Grădinița cu Program Prelungit nr. 7 Brașov, județul Brașov
- Ghenea Georgeta (februarie) - Colegiul Economic Nicolae Kretzulescu, București
- Gheorghiu Despina (mai) - Liceul Mihail Sadoveanu Borca, județul Neamț
- Govor Aurelia (aprilie) - Liceul Tehnologic Iuliu Maniu Carei, județul Satu Mare
- Ifrim Daniela (aprilie) - Școala Gimnazială Spiru Haret Bacău, județul Bacău
- Lăcătuș Cristina (martie) - Școala Gimnazială Ionel Teodoreanu, București
- Lazăr Mariana Mihaela (aprilie) - Școala Gimnazială nr. 12 Brașov, județul Brașov
- Militaru Alexandru-Lucian (aprilie) - Școala Gimnazială Maxenu comuna Țintești, județul Buzău
- Muntean Maria Andrada (martie) - Școala Gimnazială nr.9 Nicolae Orghidan Brașov, județul Brașov
- Munteanu Cătălina Mirabela (februarie) - Grădinița cu Program Prelungit Academia Prichindeilor Izvoarele, județul Prahova
- Murar Florina (martie) - Liceul Tehnologic Cezar Nicolau comuna Brănești, județul Ilfov
- Niculescu Daniela Elena (februarie, martie) - Școala Gimnazială Ion Petrovici Tecuci, județul Galați
- Rudnic Lia (aprilie) - Școala Gimnazială Todirești, județul Suceava
- Rusca Mihaela Emilia (februarie) - Școala Gimnazială George Coșbuc, sat Dulcești, județul Constanța
- Sava Iulia (martie) - Grădinița Specială pentru Hipoacuzici nr.65, București
- Savin Mihaela (aprilie) - Colegiul Național Pedagogic Gheorghe Asachi Piatra Neamț, județul Neamț
- Strugariu Adriana Ionela (martie) - Școala Gimnazială Bănița, județul Hunedoara
- Sumanariu Ramona (mai) - Școala Gimnazială Ioan Murariu, sat Baranca, comuna Cristinești, județul Botoșani
- Tîrziu Alexandra Ana-Maria (februarie, aprilie) - Școala Gimnazială Ion Țuculescu - Grădinița nr. 5 Craiova, județul Dolj
Hai în comunitatea LifeLab!
Descoperă resurse, idei și oameni ca tine – profesori care cred că educația financiară începe la școală, dar continuă toată viața. Revenim curând cu noi provocări. Rămâi aproape și hai să creștem împreună această comunitate!
Cum devine educația financiară o competență de viață, nu o lecție
Raluca Anton, doctor in psihologie si psihoterapeut, despre educația financiară ca educație pentru viață.
Raluca Anton: Reziliență 2.0 – competența esențială a profesorilor moderni
Cum arată dezvoltarea rezilienței în comunitățile profesorilor de azi? Raluca Anton, doctor in psihologie si psihoterapeut, are răspunsul.
Despre cum LifeLab transformă lecțiile de la școală în lecții de viață
În octombrie, Luna Educației Financiare, am vorbit despre puterea ei de a construi o generație încrezătoare.
LifeLab acasă cu părinții
Descoperă ghidurile practice pentru părinți! Cum învață cei mici despre valoarea banilor, despre alegeri responsabile ...
Iuliana Mocanu, despre Generația LifeLab: „copii curioși, dornici de nou”
La orele educatoarei Iuliana Mocanu, curiozitatea naturală a copiilor iese la suprafață cu ajutorul fișelor LifeLab.
Diana Corfu: LifeLab a transformat școala într-un spațiu viu
De când s-a alăturat comunității LifeLab, învățătoarea Diana Corfu simte că școala ei a devenit un loc mai vibrant și mai primitor.
Generația LifeLab, prin ochii Anișoarei Apostu
Anișoara Apostu, profesoară la Școala Gimnazială „Dimitrie Luchian” din Galați, îi încurajează pe elevi să se împrietenească cu educația financiară prin... educație digitală.
Andreea Dragoș: Școala este locul unde se formează abilități pentru viață
Discuțiile despre nuvele și cele despre bani pot avea loc concomitent – o demonstrează orele profesoarei Andreea Dragoș de la Școala Gimnazială „Grajduri” din Iași.
Ana-Maria Radu: LifeLab a fost un început de conversații noi și importante
La orele profesoarei Ana-Maria Radu, limba engleză se împletește cu discuții importante despre bani, alegeri și priorități.
Bune practici LifeLab: despre bani și... sportivi
Profesoara Laura Cristea arată că, uneori, cele mai simple discuții purtate de copii pot duce la oportunități de învățare despre bani și responsabilitate.
Bune practici LifeLab: cum învață preșcolarii despre bani cu mâinile
Cine spune că educația financiară nu poate începe de la grădiniță? Profesoara Ildi Drăgan demonstrează că, indiferent de vârstă, copiii sunt deschiși la învățare.
Bune practici LifeLab: despre povești cu tâlc
Pentru profesoara Adelina Beldugan de la Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, literatura poate fi o poartă către educația financiară.
Bune practici LifeLab: educație financiară încă din clasa pregătitoare
Învățătoarea Niculina Grosu de la Școala Gimnazială „Bogdan Vodă” din Câmpulung Moldovenesc a înțeles importanța educației financiare timpurii.
Bune practici LifeLab: Educație financiară pe înțelesul celor mici
La Școala Gimnazială „Mitropolit Iacob Putneanul” din Suceava, elevii învață despre economisire, nevoi vs. dorințe și importanța unui buget personal.
Bune practici LifeLab: despre respectul pentru bani și educație financiară reală
La orele profesoarei Andreea Ilie de la Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava, elevii învață să construiască o relație sănătoasă cu banii și să ia decizii responsabile cunoscându-și drepturile.
Bune practici LifeLab: Istoria locală ca instrument de educație financiară
La orele profesorului Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” din Făgăraș, personajele istorice sunt mai mult decât modele de curaj – prin lecțiile LifeLab, ele devin adevărate instrumente de educație financiară.
Bune practici LifeLab: instrumente didactice pentru preșcolari
La Grădinița din Bucșoaia, materialele LifeLab au transformat joaca în lecții simple de educație financiară. Prin jocuri de rol, copiii au descoperit diferența dintre nevoi și dorințe, iar profesorii au la dispoziție resurse gratuite pe LifeLab.ro pentru a integra ușor aceste activități.
Bune practici Life Lab: elevii de clasa a II-a au învățat profitul… făcându-l
La Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” din Breaza, elevii de clasa a II-a au învățat noțiuni de economie și management printr-un târg caritabil organizat chiar de ei, cu roluri clare și sarcini practice.
Bune practici LifeLab: Cum să menții atenția elevilor prin metoda inter și transdis...
La Școala Gimnazială Iernut, profesoarele Corina Dudilă și Carla Teodora San au integrat educația financiară în lecțiile de română și engleză, prin activități inter și transdisciplinare. Metoda a arătat că elevii pot înțelege concepte financiare încă de la vârste fragede, iar impactul s-a resimțit și la nivelul comunității.
Bune practici LifeLab: Lecție despre Fast Fashion la clasa a XII-a
O lecție despre fast fashion, predată de profesoara Florentina Sfichi la Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava, a arătat elevilor de clasa a XII-a cum aceasta practică influențează bugetul personal, mediul și obiceiurile de consum.
Bune practici LifeLab: Elevii învață cum să distingă între nevoi și dorințe
La Școala Gimnazială Bucșoaia, o lecție cu jetoane colorate i-a ajutat pe elevii de clasa pregătitoare să înțeleagă diferența dintre nevoi și dorințe și importanța planificării cumpărăturilor. Practica Life Lab arată cum educația financiară poate începe devreme, prin joc și exemple din viața reală.
Bune practici LifeLab: Când fizica întâlnește educația financiară
Elevii de la Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu” din Ploiești au descoperit cum fizica se leagă de bani și decizii de zi cu zi printr-o lecție LifeLab despre o excursie imaginară. Exercițiul i-a ajutat să calculeze timp, consum și impactul asupra bugetului.
Bune practici LifeLab: Când literatura română devine lecție despre antreprenoriat
La Colegiul „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, ora de română s-a transformat într-un exercițiu despre antreprenoriat și gestionarea banilor.
Ce putem prelua din succesul online în clasă și cum implicăm elevii
La lansarea platformei LifeLab.ro, în februarie 2025, peste 100 de profesori și elevi au descoperit cum dinamica și strategiile online – claritate, relevanță, gamificare – pot transforma lecțiile tradiționale în experiențe captivante.
Bune practici LifeLab: Cum basmele îi învață pe copii despre bani și responsabilit...
La Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă” din Cioranii de Jos, basmele au devenit un instrument de educație financiară: prin jocuri și activități inspirate din „Punguța cu doi bani”, elevii au învățat despre economisire, cheltuieli și priorități.
Bune practici LifeLab: Cum Bursa de Valori te învață matematica
La Liceul „Profesor Ilie Gavrilă” din Ciorani, ora de matematică a fost transformată într-o lecție de educație financiară prin simularea bursei de valori. Elevii au aplicat calcule de profit, pierdere și procent, luând decizii în contexte reale și discutând despre riscuri și consecințe.
Bune practici LifeLab: Cum opționalele de psihologie te învață responsabilitate fin...
La Colegiul „Dinicu Golescu” Câmpulung Muscel, o lecție de psihologie a integrat educația financiară, folosind piramida lui Maslow pentru a arăta costurile reale ale nevoilor. Elevii au învățat cum deciziile financiare influențează viața de zi cu zi, dezvoltând responsabilitate și gândire critică.
Bune practici LifeLab: Planificarea unei excursii
La Ciorani, elevii de clasa a IV-a au planificat financiar o excursie la Hunedoara, calculând costuri și găsind metode creative de economisire. Exercițiul, bazat pe resursele LifeLab.ro, i-a ajutat să înțeleagă diferența dintre dorințe și necesități și să deprindă primele reguli de responsabilitate financiară.
Bune practici LifeLab: Primii pași spre atitudine financiară responsabilă
La Școala Gimnazială „Bogdan Vodă” din Câmpulung Moldovenesc, profesoara Maria Mocriciuc a arătat cum educația financiară poate deveni parte firească din lecțiile obișnuite. Elevii au descoperit istoria banilor, au jucat un quiz digital și au învățat să distingă între venituri active și pasive. Rezultatul? Entuziasm la clasă și schimbări reale observate chiar de părinți.
Bune practici Life Lab: sute de planuri de lecție gratuite transformă orele din Rom...
Life Lab pune la dispoziția profesorilor peste 400 de planuri de lecție gratuite, care transformă teoria în exerciții practice și interactive pentru elevi. De la aplicații de conversie valutară la târguri caritabile sau simulări despre Bursa de Valori, profesorii integrează educația financiară în discipline variate, oferind copiilor încredere și abilități reale pentru viață.
Bune practici LifeLab: Limba engleză devine lecție de viață și finanțe
La Școala Gimnazială Bucșoaia, o oră de engleză a devenit o lecție practică de viață și finanțe: elevii au planificat un picnic, gestionând bugete și luând decizii exclusiv în engleză. Activitatea a combinat comunicare, matematică și economie, dezvoltând abilități de planificare, negociere și responsabilitate.
Bune practici Life Lab: TIC, bani și viitor
La Colegiul Național „Radu Negru” din Făgăraș, o oră de TIC s-a transformat într-o lecție practică de educație financiară, cu ajutorul resurselor LifeLab. Elevii au folosit Excel și datele BNR pentru a înțelege cum funcționează cursul valutar și ce factori influențează fluctuațiile monetare.
De la hartă la portofel: geografie și educație financiară în clasa a XI-a
La Colegiul Național „Radu Negru” din Făgăraș, profesorul Radu Șodolescu a arătat cum geografia și educația financiară se împletesc, iar elevii de clasa a XI-a au descoperit legătura dintre procesele globale și resursele personale sau comunitare.
Limba română, Matematică, Informatică, Limba engleză sau Psihologie – transforma...
În experiențele prezentate de cadrele didactice din comunitatea LifeLab, fiecare materie devine o oportunitate pentru a modela nu doar cunoștințe, ci și atitudini, gândire critică și responsabilitate – uneori, chiar financiară.
Bune practici LifeLab: Educație fizică cu impact financiar și emoțional
La Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu” din Ploiești, profesorul Alexandru Iordache a transformat ora de educație fizică în spațiu de învățare complexă, legând mișcarea de sănătate, bani și relații personale. Elevii au descoperit cum postura, mișcarea și prevenția pot influența nu doar starea de bine – ci și bugetul unei familii.
Bune practici LifeLab: Ora de matematică reinventată
La Școala Gimnazială nr. 1 din Poiana Mărului, județul Brașov, profesorul de matematică Mihai Boș a demonstrat cum se pot forma competențe reale la ora de matematică, prin integrarea elementelor de educație financiară în lecții aplicative.
Profesoara Iuliana Romaniuc: „Elevii salvează bugetul familiei, ajutându-i pe pări...
La Suceava, elevii de clasa a VIII-a au înțeles că „timpul înseamnă bani” aplicând în clasă o fișă practică LifeLab despre consumatori electrocasnici eficienți. Au comparat prețuri online, au făcut alegeri inteligente și au testat direct ce înseamnă economisirea. Lectia a devenit mai mult decât o oră — a fost o lecție de viață.
Bune practici LifeLab: „Cum pot să fac cât mai mulți bani?”
În cadrul programului LifeLab by BCR, școlile implicate aduc educația financiară direct în sălile de clasă, adaptată materiilor clasice. Un exemplu concret a fost ora de TIC din clasa a VII-a de la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava.
Bugetul de student: primul pas spre independență
Prin LifeLab, Nadia a învățat să își gestioneze banii și să își planifice veniturile pentru viața de student. Lecția a transformat educația financiară într-un exercițiu practic de încredere și pregătire pentru viitor
Securitatea financiară în mediul digital, o lecție pentru toată lumea
Andreea Claudia Andrieș, profesoară la Colegiul Economic din Suceava: „Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii.”
„Aș vrea să se predea lucruri mai noi, cât mai din vremea noastră”
Predarea educației financiare transdisciplinar în școală devine din ce în ce mai necesară, având în vedere nevoia tinerilor de a înțelege conceptele economice...
Cum le vorbim copiilor de grădiniță despre bani? Bune practici de la Școala Gimnazi...
La Școala Gimnazială Bucșoaia educația financiară a devenit parte din procesul de învățare încă de la nivel preșcolar. Prin programul LifeLab by BCR, ...
